INTERPELLANZA 2/00099 presentata da BENEDETTI VALENTINI DOMENICO (ALLENZA NAZIONALE - MOVIMENTO SOCIALE ITALIANO) in data 19940706

I sottoscritti chiedono di interpellare il Ministro della pubblica istruzione, per sapere - premesso che: urgono e si impongono all'attenzione del Parlamento e dell'opinione pubblica le problematiche della scuola, alle quali il Gruppo del MSI-AN nella Commissione cultura della Camera dei deputati ha chiesto che sia data assoluta priorita' nei lavori della Commissione stessa; non puo' non essere apprezzata la tempestivita' con cui il Governo si e' posto a disposizione delle Commissioni parlamentari per un primo confronto sulle dette problematiche scolastiche, anche in raccordo con quelle dell'Universita' e del lavoro, nonche' quella con cui - pur in presenza di molte ed oggettive difficolta' - si e' affrontato il primo delicato compito delle "razionalizzazioni" della rete scolastica -: quali linee pratiche e criteri concreti, nel quadro delle opzioni generali esposte in sede di Commissione cultura della Camera, il Governo intenda ispirare i suoi interventi e i suoi disegni di provvedimenti legislativi dedicati al potenziamento e alla modernizzazione del sistema scolastico, con particolare riferimento: a) all'aggiornamento della didattica e dei contenuti dell'apprendimento; b) alla riforma degli esami di maturita'; c) all'abolizione degli esami di riparazione; d) all'ampliamento dell'obbligo scolastico; e) alla ristrutturazione dell'anno scolastico; f) alla riforma della scuola media secondaria; g) all'edilizia scolastica; h) alle sperimentazioni e introduzione della seconda lingua comunitaria nella media inferiore; i) alla formazione professionale; l) ai contenuti dell'ipotizzata autonomia e alle caratteristiche del rapporto tra scuola pubblica e privata; quali tempi vanno ipotizzati per l'emissione e l'effettiva operativita' dei provvedimenti, in relazione sia alle priorita' configurabili, sia all'esistenza delle condizioni per la migliore attuazione, sia alla disponibilita' delle adeguate risorse finanziarie. (2-00099)