ODG IN ASSEMBLEA SU P.D.L. 9/01092/002 presentata da APREA VALENTINA (FORZA ITALIA) in data 04/07/2006

Atto Camera Ordine del Giorno 9/1092/2 presentato da VALENTINA APREA martedì 4 luglio 2006 nella seduta n.018 La Camera, premesso che: l'attuale formulazione dell'esame di Stato conclusivo degli studi secondari superiori, introdotta con la legge 28 dicembre 2001, n. 448, non è stata tuttora sottoposta a monitoraggi e valutazioni di sistema, anche con riferimento alle spese relative delle commissioni esaminatrici; d'intesa con l'Europa, l'Italia ha adottato strumenti di valutazione e di riconoscimento delle competenze degli studenti in grado di garantire la mobilità dei cittadini e dei lavoratori in ambito europeo (Europass); l'INVALSI è chiamato a predisporre le prove finali per gli esami di Stato del I e del II ciclo; in diverse occasioni il Ministro dell'istruzione in carica ha manifestato l'intenzione di procedere ad una revisione della normativa in questione, a valere già dal prossimo anno scolastico, impegna il Governo ad effettuare tutte le opportune azioni di monitoraggio e verifica sui risultati prodotti in questi anni dall'applicazione della citata legge n. 448 del 2001, e successive modifiche ed integrazioni, con particolare riferimento alle spese relative alle commissioni esaminatrici; a sperimentare, anche ai fini di una razionalizzazione dei compiti affidati ai componenti le commissioni, in vista di una rimodulazione del loro numero, le innovazioni introdotte dall'articolo 13, comma 4, e dall'articolo 14, comma 2, del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 e dall'articolo 3, comma 1, lettera b) del decreto legislativo 19 novembre 2004, n. 286, relativi rispettivamente alla reintroduzione degli esami di ammissione agli esami di Stato e alle nuove competenze previste dall'INVALSI con riferimento alle prove degli esami di Stato; ad avviare tempestivamente, e prima della presentazione di modifiche di legge, un dibattito, nelle sedi parlamentari competenti, sugli standard europei di apprendimento e sulle modalità di certificazione delle competenze elaborate a livello europeo per valutare le correlazioni e l'incidenza degli esami di Stato sugli uni e sulle altre. 9/1092/ 2 .Aprea.