INTERROGAZIONE A RISPOSTA SCRITTA 4/02053 presentata da SUSINI MARCO (SINISTRA DEMOCRATICA - L'ULIVO) in data 19960717

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: si e' appresa ufficiosamente la notizia che da parte del provveditore agli studi di Livorno non sarebbero state accolte le richieste di tempo pieno avanzate dalle scuole elementari di Nugola e Colognole, nonche' lo sdoppiamento delle future classi terze della scuola elementare di Vicarello, sdoppiamento dovuto a presenza di portatori di handicap in una classe con ventuno alunni; tale scelta costringerebbe tre bambini di sei anni di Colognole a spostarsi dal loro paese per frequentare la prima elementare a Collesalvetti, obbligandoli a subire una situazione di notevole disagio visto il percorso stradale che dovrebbero effettuare, allontanandoli inoltre dal proprio contesto socio-ambientale e contribuendo ad allentare le opportunita' di socializzazione e di fusione col gruppo di origine e appartenenza; il non accogliere la richiesta di far decollare tutto il plesso di Nugola con classi a tempo pieno significa non aver colto l'aspetto socio-pedagogico del progetto, che invece ha come volonta' essenziale il voler trasformare la scuola in vero e proprio centro di aggregazione sociale, di alfabetizzazione culturale, di istituzione integrata nel territorio per lo sviluppo primario della personalita'; lo sdoppiamento della futura classe terza a Vicarello risulta essere condicio sine qua non affinche' anche agli alunni in difficolta' sia riconosciuta pari dignita' e affinche' le diversita' non si trasformino in disuguaglianze; il comune di Collesalvetti si era impegnato ad erogare i servizi indispensabili per la realizzazione del tempo pieno del plesso di Nugola -: se si intenda urgentemente intervenire affinche': 1) le proposte avanzate dalle scuole elementari di Nugola, Colognole e Vicarello vengano accolte in sede di nomina del personale; 2) sia garantita l'esistenza ed il pieno funzionamento del plesso scolastico di Colognole, riqualificandone il ruolo fondamentale di collegamento con la realta' del territorio e compiendo un passo in avanti nella tutela delle piu' difficili situazioni di disagio sociale e familiare di quella realta'; 3) si tenga opportunamente conto delle difficolta' dei portatori di handicap risolvendo i problemi che si presentano nei vari plessi e soprattutto in merito alla situazione delle future terze classi della scuola elementare di Vicarello andando nella direzione di una completa e opportuna tutela dei loro diritti. (4-02053)